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  • Assemblées syndicales de l'automne 2011 - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    avril 2012 CA du 23 février 2012 CA du 1er décembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 Navigation Accueil du site Contact Agenda Plan du site Sites Web En résumé Rechercher Rechercher Rubriques SPECA HEBDO Vol 33 Protection syndicale Perfectionnement Lettre d entente locale Échelles salariales Tableau concernant l obtention de la permanence Guide du calcul de l expérience Droits parentaux Droits des non permanents

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  • Bravo ! - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    un dépliant expliquant les motifs de notre action aux nombreux étudiants qui s étaient massés en face du 9055 de la rue St Hubert peu avant 8 heures Le dépliant a été bien reçu Il faut aussi souligner une forte présence sur nos lignes de piquetage de représentants de l association étudiante et ce dès 7 heures À l échelle nationale pour l action du 6 octobre les profs étaient aussi au rendez vous parfois beaucoup plus nombreux que l heure matinale ne le laissait présager Le piquetage a été un succès le dépliant très apprécié l action a eu des échos dans plusieurs médias écrits à la radio et à la télévision Au niveau de la collecte des signatures en appui à la lettre à madame Courchesne nous avons réussi à la FNEEQ à obtenir plusieurs milliers de signatures soit 80 du nombre total de ETC Au moment d envoyer la lettre à madame Courchesne 9 023 personnes l avaient endossée parmi les trois fédérations enseignantes du collégial Tout cela témoigne d une vitalité et d une solidarité syndicales de bon augure alors que la prochaine ronde de négociation se profile à l horizon Nous pouvons toutes et tous en être fiers Il faut plus particulièrement souligner le formidable travail des RCD qui ont largement contribué au succès de cette opération Bravo et félicitations à toutes et à tous Cliquez sur l une des vignettes ci dessous pour afficher le diaporama Portfolio SPECA Articles de cet auteur Nouveau site web CA du 26 avril 2012 CA du 23 février 2012 CA du 1er décembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 Articles les plus récents Dans la même rubrique La sortie de crise passe par l éducation Valoriser la profession enseignante Début de la prochaine

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  • CA du 16 juin 2011 - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    29 septembre 2011 Articles les plus récents Dans la même rubrique CA du 28 avril 2011 Navigation Accueil du site Contact Agenda Plan du site Sites Web En résumé Rechercher Rechercher Rubriques SPECA HEBDO Vol 33 Protection syndicale Perfectionnement Lettre d entente locale Échelles salariales Tableau concernant l obtention de la permanence Guide du calcul de l expérience Droits parentaux Droits des non permanents Comptes rendus du CA CA du

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  • CA du 1er décembre 2011 - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    du 23 février 2012 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 Navigation Accueil du site Contact Agenda Plan du site Sites Web En résumé Rechercher Rechercher Rubriques SPECA HEBDO Vol 33 Protection syndicale Perfectionnement Lettre d entente locale Échelles salariales Tableau concernant l obtention de la permanence Guide du calcul de l expérience Droits parentaux Droits des

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  • CA du 23 février 2012 - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    du 1er décembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 Navigation Accueil du site Contact Agenda Plan du site Sites Web En résumé Rechercher Rechercher Rubriques SPECA HEBDO Vol 33 Protection syndicale Perfectionnement Lettre d entente locale Échelles salariales Tableau concernant l obtention de la permanence Guide du calcul de l expérience Droits parentaux Droits des

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  • CA du 26 avril 2012 - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    du 1er décembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 CA du 31 août 2011 et du 29 septembre 2011 Navigation Accueil du site Contact Agenda Plan du site Sites Web En résumé Rechercher Rechercher Rubriques SPECA HEBDO Vol 33 Protection syndicale Perfectionnement Lettre d entente locale Échelles salariales Tableau concernant l obtention de la permanence Guide du calcul de l expérience Droits parentaux Droits des

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  • Cadre stratégique - Automne 2005 - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    par deux effets de la loi 30 la négociation locale et les vagues de votes d allégeance La négociation locale constitue un problème majeur et tant que la question du partage des matières n est pas résolue les négociations sur les aspects sectoriels nationaux ne peuvent véritablement progresser dans une perspective de règlement Cet aspect de notre réflexion est d autant plus crucial lorsque nous y ajoutons le fait que d autres organisations syndicales du réseau de la santé et des services sociaux ont déjà dégagé avec l employeur le cadre général dans lequel s inscrira la future négociation locale Quant au volet des votes nous avions estimé en septembre 2004 que ceux ci seraient terminés en juin 2005 or bien que cela soit vrai pour la très grande majorité des établissements il restera d autres vagues touchant environ 8 000 membres CSN pour qui le vote se tiendra dans les mois à venir Nous verrons au cours des prochaines semaines comment nous entendons composer avec les contraintes qui nous sont imposées pour l exercice des moyens de pression dans le réseau de la santé et des services sociaux La CSQ et le secrétariat intersyndical Le 1er mars la CSQ quitte le Front commun pour des raisons de divergences stratégiques Il ne s agissait que d une chronique d un départ annoncé puisque le 18 février était révélée la création du secrétariat intersyndical avec le SFPQ et le SPGQ Bien que la CSQ martelait avec véhémence que cette nouvelle alliance n avait rien à voir avec la négociation en cours il n a fallu que quelques semaines pour que ces nouveaux partenaires réclament une table de négociation sur les salaires Ils demandaient une nouvelle proposition salariale du Trésor assurant au moins la protection du pouvoir d achat tout en disant du même souffle que les salarié es du secteur public accusaient un retard de plus de 12 sur le secteur privé D autre part la CSQ après la mobilisation d avril a recherché un nouveau mandat de 5 jours à exercer entre le 23 mai et le 30 septembre Suite au refus de plusieurs syndicats CSQ mais aussi du cartel FEC FAC de donner ce mandat l organisation a du constater qu elle devait y renoncer Il est difficile d identifier à ce moment ci les raisons ayant motivé ces refus mais en tout état de cause la CSQ a plutôt opté pour une opération grand dérangement pour la rentrée tout en maintenant évidemment sa volonté de régler avant l été Le SFPQ quant à lui poursuivait son mouvement de grève générale illimitée en ciblant des ministères ou des divisions de ministères Au plus fort du mouvement 1 200 des 40 000 membres de ce syndicat étaient en grève Le SPGQ y allait de débrayages sporadiques et d actions de visibilité La tentative de règlement du Secrétariat intersyndical À compter du début de juin des tables de travail dites restreintes ou politiques se sont mises en place tant au niveau sectoriel que sur la question des salaires qui rappelons le est le seul sujet sur lequel le secrétariat possède une plate forme commune Dans les semaines suivantes nous avons entendu parler de blitz de négociation intensive et de règlement possible au point où certaines fédérations de la CSQ semblaient avoir vendu la peau de l ours avant de l avoir paraphé Cependant le sérieux de l effort déployé dans l éducation particulièrement au niveau des CPN et du Trésor nous était confirmé ouvertement par divers interlocuteurs ou par le simple recoupage d informations moins formelles Or nous savons maintenant que l opération a échoué pendant la fin de semaine du 17 juin La compréhension prudente que nous avons de la situation est le fruit des informations fournies par les médias et par les déclarations publiques des organisations impliquées La négociation a achoppé sur la question salariale empêchant ainsi la poursuite des discussions aux tables sectorielles Le gouvernement a bonifié son offre en précisant que le pourcentage d augmentation des salaires serait de 2 pour 2009 alors que dans son offre initiale il était à déterminer Ainsi l augmentation totale de 8 des salaires pour la période respectait donc son cadre financier de 12 6 sur 6 ans puisque dans la logique gouvernementale 4 doit être réservé pour l équité salariale et certains dossiers particuliers La CSQ a rejeté cette offre ainsi qu une proposition au statut imprécis issue d une conversation privée entre le président de la CSQ et la présidente du Conseil du trésor qui aurait fait passer l augmentation des salaires toujours pour la même période à 10 Dans tous les cas la réplique syndicale a été de proposer un cadre de règlement salarial de 2 par année et donc de 12 6 sur 6 ans pour assurer à tout le moins selon les organisations concernées la protection du pouvoir d achat Ce à quoi le gouvernement s empressa de répondre par la négative indiquant que sa dernière proposition était de 8 et que son cadre financier devait être respecté Des éléments à retenir de cette période Malgré que nous ayons à mener notre négociation dans un environnement suffisamment hostile nous aurons également à composer avec le fait que 3 organisations du secteur public se sont dit prêtes à accepter un cadre de règlement salarial dont les balises auraient été une convention de 6 ans se terminant le 30 juin 2009 débute le 1er avril 2004 et se termine le 31 mars 2010 Nous sommes donc assez loin de nos propres demandes salariales que nous partagions d ailleurs il y a quelque mois avec la CSQ et auxquelles le SFPQ et le SPGQ avaient adhéré par la suite De plus lorsque s engage une dynamique de négociation intensive dans le but de tenter un règlement les pourparlers exploratoires typiques de ce genre d exercice font en sorte que les parties découvrent leurs flancs Cette étape tant au plan sectoriel que sur les matières de table centrale laissera des

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  • Cinq projets pilotes - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    études professionnelles n a pas nécessairement la même portée ni la même profondeur que dans un contexte d études techniques Le bagage des étudiantes et des étudiants en matière de formation fondamentale et leur niveau d intérêt pour la chose académique impliquent des différences qualitatives certaines entre les apprentissages visés ces différences posent des difficultés sérieuses à toute tentative de jumeler des effectifs aux ambitions scolaires différentes Que fera t on quand il faudra concrètement choisir promesses ayant été faites aux élèves d un parcours harmonieux entre les exigences actuelles de la formation technique et le volume de celles et ceux qui pourront la réussir Changement des conditions d admission Le fait qu on propose dans plusieurs projets des changements aux conditions d admission au DEC en lien avec une marge de manœuvre annoncée à ce chapitre pour les collèges par le ministre Reid ne nous rassure pas quant au maintien de la qualité actuelle de la formation Les orientations ministérielles annoncées dernièrement confirment nos inquiétudes En effet les collèges pourraient dorénavant déterminer des conditions particulières d admission pour répondre à des nouveaux besoins de formation dans des secteurs de pointe en émergence La formation générale encore dans la ligne de mire La formation générale est souvent présentée dans ces projets comme un obstacle à l harmonisation de programmes techniques et professionnels qui requiert de la souplesse de la flexibilité et de la motivation pour les jeunes Le projet de Valleyfield est très explicite une des problématiques vécues à l ordre collégial serait la réussite au secteur technique entravée par la difficulté de réussir la formation générale Certains projets comme celui de Drummondville prévoient des AEC qui intègreraient des éléments de formation générale notamment des cours de français et de méthodologie qui conduiraient à des certifications intermédiaires Ces certifications intermédiaires pourraient alors s appliquer à toutes les formations possibles Ce qui est visé ici c est l enseignement des humanités classiques qu on devrait remplacer par des disciplines contributives pour une meilleure intégration entre la formation générale et la formation spécialisée On ne jugera peut être plus nécessaire de suivre trois cours de philosophie et quatre cours de littérature pour devenir un futur technicien Il suffira de maîtriser un minimum de connaissances en langues française et anglaise pour atteindre des compétences en réponse à des besoins particuliers du marché du travail On constate à quel point la culture générale est malmenée au profit d une approche utilitariste qui s insinue partout Quant aux cours complémentaires on pourrait penser qu ils changeront de vocation et qu ils deviendront des cours de mise à niveau L entreprise servie avant tout Le développement de la filière professionnelle et technique serait donc ainsi régionalisé donc à géométrie variable et sans réel contrôle étatique À voir la liste des partenaires qui se sont associés ou seront associés à ces projets on pourrait croire qu il s agit là d intervenants communautaires ou associatifs Il n en est rien La gouvernement Charest a aussi réformé discrètement

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