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  • Une entente de principe sectorielle contestable - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    une entente similaire intervenue entre la FEC CSQ et le CPNC sera donc soumise aux assemblées syndicales dès la rentrée de la session d automne Tout n est donc pas encore joué Les assemblées demeurent souveraines d adopter ou de rejeter cette entente Bien que plusieurs évaluations favorables à cette entente circulent présentement notamment sur les sites de la FNEEQ et du secteur public de la CSN une analyse plus en profondeur et surtout plus critique reste à compléter de la part des délégués du SPECA au regroupement cégep ainsi que du conseil exécutif du SPECA Elle sera présentée à l assemblée syndicale le plus tôt possible à la rentrée Quant aux négociations en table centrale dans un rapport relativement sommaire présenté au regroupement du 15 juin bien que certains progrès aient été enregistrés notamment sur la retraite aucune entente de principe ne semblait se dessiner sur les salaires Mais une fois les ententes sectorielles conclues dans la vaste majorité des divers secteurs Front Commun il ne serait pas étonnant que nous ayons aussi à nous prononcer dès la rentrée sur une entente de principe portant sur les objets de table centrale dont les clauses salariales Vous trouverez ci joint une copie de l entente de principe Bonnes vacances quand même Documents joints Entente de principe sectorielle 18 juin 2010 Document PDF 483 4 ko Entente de principe intervenue entre la FNEEQ CSN et le CPNC André Vincent Articles de cet auteur Témoignage de sensibilisation sur le décrochage et le raccrochage scolaire Le show du cadenas II Boycottons le Journal de Montréal Négocier ou l art de se péter les bretelles La population québécoise partage les objectifs du Front commun Articles les plus récents Dans la même rubrique Front commun syndical historique de 475 000 employées et employés de l

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  • La population québécoise partage les objectifs du Front commun - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    à l heure où la Table centrale reprend ses discussions Les Québécoises et les Québécois tiennent à leurs services publics Chaque coup de sonde le confirme Ce que nous constatons aujourd hui c est que la population est bien consciente que la qualité et l accessibilité aux services reposent d abord et avant tout sur le travail des salariés de l État qui donnent chaque jour le meilleur d eux mêmes souligne Gilles Dussault porte parole du Secrétariat intersyndical des services publics SISP Insensible à la réalité économique À entendre le discours dominant dans les médias nous le Front commun serions insensibles à la réalité économique Or visiblement cette pensée unique n est pas partagée par la population Quand deux Québécois sur trois affirment d entrée de jeu que nos revendications salariales sont raisonnables je crois que ça illustre à quel point ce sont bel et bien ces faiseurs d opinions qui sont déconnectés ajoute Louis Roy vice président de la Confédération des syndicats nationaux CSN En effet 65 des répondants affirment que les demandes salariales des salariés de l État sont plutôt ou tout à fait raisonnables Tout le monde connaît quelqu un qui travaille dans les services publics La population réalise bien que les conditions de travail de ces 500 000 travailleuses et travailleurs ne correspondent pas au mythe de gras dur trop souvent utilisé dans les discours de la droite Rappelons que le Front commun revendique 99 sous l heure d augmentation salariale Nos demandes n ont rien d exagéré et serviront à maintenir la qualité de vie de centaines de milliers de famille québécoises note Daniel Boyer vice président de la Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec FTQ Voir en ligne CSN Négociations dans les secteurs public et parapublic André Vincent Articles de cet auteur

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  • Des tonnes de travaux à corriger ! - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    Au cours d une session une enseignante ou un enseignant qui donne quinze heures de cours à 160 étudiantes et étudiants consacre aussi une dizaine d heures à la préparation des cours et près de 25 heures à la correction des travaux Et cela c est sans compter l encadrement individuel et les réunions départementales Travailler 50 heures par semaine c est beaucoup trop indique Micheline Thibodeau vice présidente de la FNEEQ CSN Cherchez Stéphane C est ainsi qu afin de tenir compte de la charge réelle de travail la FNEEQ réclame que l on accorde davantage de valeur à l encadrement et à l évaluation Les enseignantes et les enseignants affiliés à la FNEEQ revendiquent la limitation du nombre de cours différents pouvant être confiés à chaque prof ainsi que la diminution du nombre d étudiantes et d étudiants dans les classes Il va de soi que l amélioration des choses passe par un véritable ajout de ressources pour l enseignement ajoute Jean Trudelle Une étude paritaire convenue en mars 2008 au sujet de la profession enseignante au collégial démontre clairement que la tâche d enseignement qui s est complexifiée de façon importante a beaucoup augmenté entre autres à cause de la façon d évaluer des changements technologiques et de l hétérogénéité croissante des étudiantes et des étudiants Cherchez la Ministre On veut améliorer l encadrement que nous pouvons offrir aux étudiantes et aux étudiants afin de favoriser leur réussite conclut Jean Trudelle La FNEEQ représente 85 de l ensemble du personnel enseignant des cégeps réparti dans 46 syndicats Elle est l organisation syndicale la plus représentative de l enseignement supérieur au Québec Source FNEEQ CSN Voir en ligne Négos Secteur public FNEEQ CSN Articles de cet auteur Un 40e syndicat de profs de cégep joint les rangs de

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  • Évaluation des directions de cégeps - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    qui confirme leur appartenance à l enseignement supérieur On remarque un faible pouvoir d influence auprès de la Fédération des cégeps et une méconnaissance des besoins exprimés par les demandes syndicales Toutefois on peut accorder une mention relativement acceptable en ce qui concerne le soutien aux cégeps en région et la recherche de solutions adéquates liées aux nouveaux défis posés par la diversité de la population étudiante Pour faire face à la baisse démographique à la situation économique et aux nouveaux défis posés notamment par la diversité de la population étudiante il faut embaucher du personnel enseignant plutôt que d augmenter la précarité et les mesures de contrôle Il serait souhaitable que les quelques directions qui appuient ces positions se fasse davantage entendre d ici le milieu de la semaine prochaine de préciser Mario Beauchemin président de la FEC CSQ Plusieurs d entre nous fondaient légitimement beaucoup d espoir sur les suites à donner au rapport paritaire Enseigner au collégial Portrait de la profession Le manque considérable de ressources dédiées à l enseignement la mission première des cégeps ne peut plus durer Il est temps de redonner des ressources à la hauteur des attentes justifiées de la société québécoise envers les cégeps et leurs enseignantes et leurs enseignants de conclure Jean Trudelle président de la FNEEQ CSN Les deux fédérations syndicales qui représentent l ensemble des enseignantes et enseignants des cégeps invitent donc les directions à prendre fermement position d ici le 31 mars afin de que le travail du corps professoral soit reconnu à sa juste valeur dans le cadre des présentes négociations Le blitz de négociations auquel on nous convie doit nous permettre d arriver à une véritable amélioration des conditions d enseignement et à une reconnaissance salariale qui consacre l appartenance du réseau des cégeps à l

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  • La FNEEQ s'oppose vigoureusement à une nouvelle hausse - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    par les membres de la FNEEQ ajoute le président de la Fédération Un deuxième argument fallacieux se doit d être remis en contexte On entend sur plusieurs tribunes que faire payer plus cher ceux qui se destinent à une profession bien rémunérée n est qu une question de justice sociale Toutefois on oublie d une part qu au moment où ils fréquentent les universités les étudiants ne touchent pas de salaire de professionnels et doivent s endetter ce qui en décourage plusieurs D autre part ces personnes contribueront inévitablement au développement du Québec lorsqu elles occuperont un emploi à la fois par leur travail et par les taxes et impôts qu elles paieront Finalement en réponse à ceux qui prétendent qu il n est que justice que les personnes qui proviennent d un milieu aisé paient davantage les autres pouvant bénéficier des programmes d aide financière aux étudiants nous affirmons que ces dernières paient déjà plus par le biais de la fiscalité qui demeure le canal le plus équitable de partage de la richesse même s il y a place à amélioration objecte M Trudelle En conclusion la FNEEQ rappelle que l endettement des étudiants n a cessé d augmenter au cours des dernières années ce qui en décourage plusieurs et peut conduire à l abandon des études Et ce dans une société qui prétend vouloir faire de l éducation une priorité La FNEEQ est l organisation syndicale la plus représentative de l enseignement supérieur Elle regroupe la vaste majorité des chargés de cours universitaires le Syndicat des tutrices et tuteurs de la Télé Université ainsi que l Association des maîtres d enseignement de l École de technologie supérieure et l Association des étudiant e s diplômé e s employé e s de McGill Voir en ligne FNEEQ CSN FNEEQ

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  • Rejet massif des dépôts patronaux - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    FNEEQ reconnaît que les rencontres de négociation tenues jusqu à présent ont permis de clarifier quelques éléments mais nous sommes encore bien loin des enjeux principaux poursuit il Le temps presse De part et d autre il y a une volonté affirmée de parvenir à une entente négociée d ici le 31 mars prochain Cependant pour Jean Trudelle il faudra pour avancer que le Comité patronal de négociation des collèges CPNC composé de représentantes et de représentants du ministère de l Éducation du Loisir et du Sport et de la Fédération des cégeps dégage des marges de manœuvre notamment en ce qui a trait à l ajout de ressources De même souffle il ajoute que le 31 mars ne représente pas une date butoir Ce qui est impératif c est de faire en sorte que la tâche des enseignantes et des enseignants de cégep soit décente et que les conditions d exercice de la profession soient convenables pour toutes et pour tous Par ailleurs mentionnons qu au cours de cette même réunion les délégué es ont également discuté de la proposition salariale que le gouvernement a rendu publique le 14 janvier 2010 Les délégué es ont rejeté à l unanimité cette proposition gouvernementale comme base d un règlement évaluant qu elle ne couvrait même pas l inflation et qu elle constituait ainsi dans les faits la consécration d un appauvrissement graduel La FNEEQ regroupe 46 syndicats de profs de cégep et représente plus de 84 du personnel enseignant du réseau collégial Elle est l organisation syndicale la plus représentative de l enseignement supérieur au Québec Pour renseignements France Désaulniers Conseillère aux communications 514 219 2947 FNEEQ CSN Articles de cet auteur Un 40e syndicat de profs de cégep joint les rangs de la FNEEQ CSN Les membres du Dawson Teachers

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  • Le miracle finlandais - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    d origine étrangère DEUXIÈME PARTIE Nous avons vu jusqu ici que les succès du système scolaire finlandais étaient assurés par une profession enseignante très valorisée et un souci constant d équité Dans cette deuxième partie nous poursuivons notre enquête en montrant comment ce système s appuie aussi sur la création d un milieu de vie agréable et sur un financement assuré par un État providence fort Le petit nombre d élèves est une donnée importante du système finlandais Cela rend possible une intervention ciblée plus rapide et plus suivie avec les élèves éprouvant davantage de difficultés ou requérant une attention différente ou particulière Comme c est le cas ici les enfants ayant des difficultés d apprentissage sont intégrés dans les classes normales Toutefois le type de support dont disposent les enseignants là bas est autrement plus impressionnant Si les élèves en difficulté requièrent plus d intervention que ne le permet la logistique de la gestion des enseignements un assistant professeur accompagne ce dernier durant les sessions d apprentissage Lorsque le cas le nécessite un professionnel est attribué à l élève afin de voir à un type d aide plus ciblé Enfin si la nature des difficultés transcende les aptitudes langagières ou cognitives une équipe multidisciplinaire incluant un travailleur social prend en charge le cas de l élève pour une intervention plus adaptée Notons également que l approche institutionnelle diffère de chez nous L école fondamentale composée d un primaire et d un secondaire inférieur est obligatoire et gratuite pour les élèves de 7 à 16 ans Ils y sont transportés et nourris gratuitement pendant la journée Dans les études sur la Finlande on insiste sur le soin accordé à l aménagement convivial de l école Les élèves peuvent même s y promener en chaussettes sans souliers Dans les classes équipées autant en livres qu en équipement multimédia on dispose même d un lavabo et parfois d une zone de repos ou de lecture L école se veut un milieu de vie une prolongation du milieu familial Les lieux physiques sont aménagés en conséquence ils sont bien chauffés ce qui n est pas toujours le cas en Europe agréablement aménagés de façon à créer un esprit de convivialité et de communauté Les élèves mangent à l école ensemble rappelons que les repas sont gratuits et tous profitent d aires de repos de jeu et d instruction Le mode d organisation favorise le développement d un sentiment d attachement à l école Les écoles sont une collectivité où les élèves apprennent construisent leur estime d eux mêmes vivent avec leurs camarades et le personnel D ailleurs ce dernier est encouragé à suivre un groupe d élèves pendant plusieurs années ce qui permet de développer des liens stables et profonds Autre pays autre budget Tous les observateurs du système d éducation en Finlande soulignent l impressionnante part d investissement de la Finlande dans son système d éducation Ce n est pas uniquement parce que le droit à l éducation est inscrit dans la

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  • Un dépôt patronal peu convaincant - [Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)]
    gains de productivité alors qu il a laissé la situation se dégrader depuis plus de vingt ans L enseignement collégial a besoin d oxygène pas d obstacles supplémentaires La situation actuelle commande une injection de ressources dédiées aux enseignements en classe Bien que nous soyons prêts à discuter de situations particulières c est globalement que l on doit diminuer la lourdeur de la tâche d enseignement mentionne le président de la FNEEQ CSN D autres orientations du dépôt patronal devront être précisées notamment en ce qui concerne de nouvelles conditions d accès à la permanence et une remise en question de l organisation collective du travail à laquelle les enseignantes et les enseignants sont très attachés Cela s a vère inquiétant En outre rien dans le contenu du dépôt ne permet d atténuer les difficultés de recrutement du personnel enseignant bien au contraire la partie patronale souhaite instaurer de nouvelles mesures relatives à l engagement et de nouveaux contrôles ce qui aurait pour effet de précariser davantage le statut d emploi des profs nouvellement embauchés Rappelons que plus de 49 des enseignantes et des enseignants de cégep sont actuellement précaires si on inclut celles et ceux qui œuvrent à la formation continue La volonté de parvenir à une entente négociée Le ministère de l Éducation du Loisir et du Sport et la Fédération des cégeps dont des représentants composent le Comité patronal de négociation des collèges CPNC semblent cependant cette fois prêts à négocier véritablement ce qui constitue un élément positif Nous verrons comment cela se traduira quand les rencontres de négociation commenceront véritablement en janvier 2010 ajoute Jean Trudelle La FNEEQ regroupe 46 syndicats de profs dans les cégeps et représente plus de 84 du personnel enseignant du réseau collégial Elle est l organisation syndicale la plus représentative de

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